Fecha de salida: 7- V- 2.009
CLEI: 6.1 Y 6.2

Docentes:
Maria Cristina Modesto modestomariacristina@yahoo.com.mx
Gladys García redmillan@gmail.com
Jorge Narvaez: jenaruz@yahoo.com
Cely Garcia: celygarciar@yahoo.es
Clara Martinez: asesoriajuridicacma@hotmail.com

Logros y competencias:
Contribuir al conocimiento, valoración y aprovechamiento de las bibliotecas con el propósito de crear una cultura de la lectura y la investigación que incida en el mejoramiento personal.
Logros :
* Investiga en Internet la ubicación, los servicios y el aporte a la comunidad de la biblioteca del Tunal
* Participa de la visita guiada y el taller de cierre de la visita
* Analiza cada una de las dependencias de la biblioteca y los servicios prestados al público
* Reflexiona sobre el impacto de la biblioteca en la comunidad y los problemas sobre la preservación de los libros
* Diseña una campaña sobre el cuidado y reservación de los libros y demás elementos de uso de la comunidad educativa del colegio

Pregunta generadora:

¿QUE REPRESENTA LA BIBLIOTECA DEL TUNAL PARA LAS LOCALIDADES DEL SUR DE BOGOTA?

Situación de aprendizaje:
La Biblioteca Pública Parque El Tunal, ubicada al norte de la localidad de Tunjuelito al sur de Bogotá, fue inaugurada el 10 de Mayo de 2001. Desde que abrió sus puertas, beneficiado los habitantes del Tunal y de los demás barrios de esta localidad sexta, y los de las cinco localidades aledañas. En promedio, unas 4.300 personas visitan diariamente la biblioteca. En ella encuentran la infraestructura necesaria y los recursos para cualquier ‘tarea’. El usuario, cuenta con un auditorio en el que se realizan eventos artísticos y culturales como proyecciones de cine, obras de teatro, presentaciones de danza, actividades musicales y charlas de interés comunitario. Los distintos programas que la biblioteca ofrece la han convertido en un lugar de encuentro, no sólo en torno a la lectura e investigación sino también alrededor de diversas actividades y expresiones artísticas.

Actividades:
1. Ubica la Biblioteca del Tunal
2.Consultar Con ayuda de Internet los aspectos más relevantes de la Biblioteca del Tunal
3. Elabora una reflexión sobre los principales problemas de la Biblioteca del Tunal
4.Elaborar mapa de la salida y mapa conceptual de los aspectos teóricos, cultural y recreativos de la salida pedagógica a la Biblioteca del Tunal,
5. Investigue que otras ciudades tienenmegabibliotecas similare.
6. Elabore un dialogo en ingles para mostrarle la Biblioteca del Tunal a una familia inglesa.
7. que disposiciones normativas tiene Bogotá para cuidar sitios como la Biblioteca del Tunal
8. Realizar la salida pedagógica, cultural, y recreativa, a la Biblioteca del Tunal, observando y constando lo investigado, evidenciar la salida con registro fotográfico. La siguiente tabla e interrogantes puede facilitar la recolección de datos:

UBICACION	IMPORTANCIA CULTURAL	IMPORTANCIA RECREATIVA

Producto principal:
**. Producto principal bitácora sobre la salida: documento, foto- video, frisos, mapas, maquetas.

Herramientas de andamiaje: mapa físico, conceptual, foro, correo electrónico, Internet.

Criterios de evaluación: Los alumnos deberán presentar el resumen del desarrollo del proyecto con sus conclusiones a través de una aplicación de multimedia.

Bibliografía yCibergrafía
www.alcaldiabogota.gov.co ,www.biblored.org.co, www.bibloamigos.org,